Quellenangaben

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Bundesverband Legasthenie und Dyskalkulie e.V. (2018). Dyskalkulie. Ratgeber zum Thema Dyskalkulie – Erkennen und Verstehen_Heft 2 (6. Aufl.). www.bvl-legasthenie.de / Bonn

Bundesverband Legasthenie und Dyskalkulie e.V. (2018). Elternratgeber_Handreichungen für Eltern von Kindern/Jugendlichen mit einer Legasthenie_Heft 8 (3. Aufl.). www.bvl-legasthenie.de / Bonn

Dorsch Lexikon: https://dorsch.hogrefe.com/stichwort/aufmerksamkeit#search=4ee3722849716fff21cd38dce7cbdc18&offset=0

Küspert, Petra (2015). Neue Strategien gegen Legasthenie. Lese-Rechtschreibschwäche: erkennen, vorbeugen, behandeln (4. Aufl.). München: Oberstebrink by Körner Medien UG.

Lambert, Katharina (2015). Rechenschwäche. Grundlagen, Diagnostik und Förderung. Göttingen: Hogrefe.

Lauth, Gerhard W. & Schlottke, Peter F. (2009). Training mit aufmerksamkeitsgestörten Kindern (6. Aufl.). Weinheim: Beltz.

Rietzler, S. & Grolimund, F. (2022). Erfolgreich lernen mit ADHS. Der praktische Ratgeber für Eltern. Bern: Hogrefe.

Simanowski-Schultz, Stefanie (2014). Einfluss vorschulischer exekutiver Funktionen auf die Entwicklung von Lesen, Rechtschreiben und Rechnen in der Schuleingangsphase. Dissertation Justus-Liebig-Universität Gießen.

Website des Bundesverbands Legsathenie und Dyskalkulie e.V. (BVL), Alemannenstr. 5, 53175 Bonn (www.bvl-legasthenie.de)

Website des Fachverbands für Integrative Lerntherapie e.V., Grunewaldstraße 57, 10825 Berlin (www.lerntherapie-fil.de)

Website der Neurologischen und Kinderneurologischen Privatpraxis Aust / Aust-Claus, Adolfsallee 34, 65185 Wiesbaden (www.neuro-wiesbaden.de)

Website des OptiMind Instituts, Adolfsallee 34, 65185 Wiesbaden (www.opti-mind.de)

Zimmermann, P., Gondan, M. & Fimm, B. (2002). KITAP. Testbatterie zur Aufmerksamkeitsprüfung für Kinder. Herzogenrath: Psytest.

Zimmermann, P. & Fimm, B. (2009). TAP. Testbatterie zur Aufmerksamkeitsprüfung Version 2.2_Teil 1. Herzogenrath: Psytest.

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Praxis für Integrative Lerntherapie Meerbusch
Cordula Schäfer

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